The website supports Exploer 11 and up

خروب في حالات الطوارئ – المعرفة والأدوات للمهنيين

لنستمر في كوننا الملاذ الآمن للأطفال حتى في أوقات الأزمات وعدم اليقين.

رسالة إلى الطواقم الطبيَّة العاملة في المجتمع النظر إلى ما وراء الجدران - عندما لا يكون "الحيز الآمن" آمناً
الطواقم الطبيَّة تشكل جزءًا أساسيًّا من منظومة حماية الطفل – وهي جزءٌ من منظومةٍ أوسع تحيط بالطفل وعائلته.
في هذا الوقت بالذات، عندما لا يكون الأطفال في الأطر التعليميَّة، وتقريبًا لا يراهم المختصون، يصبح للطواقم الطبيَّة دورًا أساسيًّا وحاسمًا. 
 

لمتابعة القراءة، انقر هنا

אגרת לאנשי חינוך_שאגת הארי _ערבית
رسالة إلى للطواقم التربوية والتعليمية - النظر إلى ما وراء الجدران - عندما لا يكون "الحيز الآمن" آمناً
في هذا الوقت بالذات، يلعب الإطار التعليمي والتربوي دورا حاسما وأساسياًً. فأنتم العاملين في مجال التربية والتعليم – أنتم البالغين المهمين خارج جدران المنزل – تمتلكون القدرة الفريدة على ملاحظة علامات الضائقة غير المرئية، أحيانا حتى قبل أن يلاحظها أي شخص آخر. هذه القدرة تجعل منكم خط الدفاع الأهم
وعنوانا إنسانيا آمنا ومهماً، لا يمكن استبداله.
 

لمتابعة القراءة، انقر هنا

פלייר-מוגנות_כשאני-לחוץ_ערבית_ניוזלטר
عندما أشعر بالضغط – كيف يمكن أن أهدأ؟

في ظلّ الأوضاع المتوترة، يواجه العديد من الأطفال مشاعر صعبة مثل القلق والارتباك، والتي قد تكون أكثر تعقيدًا لدى الأطفال ذوي المحدودية الإدراكية. أعدّ معهد خروب بالتعاون مع جمعية شيكل منشور مبسّط ومُلائم يزوّد الأطفال بأدوات عملية تساعدهم على التوقّف، وفهم مشاعرهم، وطلب المساعدة عند الحاجة. يهدف هذا المنشور إلى دعم الحوار حول التحديات العاطفية بطرق واضحة وسهلة، وندعو الأهالي والمعلمين وأفراد الطواقم التربوية إلى تحميله واستخدامه كوسيلة داعمة في المرافقة والتدريب المشترك مع الأطفال.

عندما أواجه صعوبة – أقوم ب 3 خطوات

في ظلّ الأوضاع المتوترة، يواجه العديد من الأطفال مشاعر صعبة مثل القلق والارتباك، والتي قد تكون أكثر تعقيدًا لدى الأطفال ذوي المحدودية الإدراكية. أعدّ معهد خروب بالتعاون مع جمعية شيكل منشور مبسّط ومُلائم يزوّد الأطفال بأدوات عملية تساعدهم على التوقّف، وفهم مشاعرهم، وطلب المساعدة عند الحاجة. يهدف هذا المنشور إلى دعم الحوار حول التحديات العاطفية بطرق واضحة وسهلة، وندعو الأهالي والمعلمين وأفراد الطواقم التربوية إلى تحميله واستخدامه كوسيلة داعمة في المرافقة والتدريب المشترك مع الأطفال.

نشعر بالأمان في الإنترنت - نحافظ على أنفسنا عند استعمال التليفون والكمبيوتر

نشرة إرشادية ملائَمة بلغة مبسطة لأطفال والأشخاص ذوي المحدودية الذهنية الاستخدام الآمن للكمبيوتر و الهاتف: “نشعر بالأمان في الإنترنت – نحفاظ على أنفسنا عند استعمال الهاتف والكمبيوتر”

 

للقراءة وتحميل النشرة اضغطوا هنا.

نشعر بالأمان في الغرفة الآمنة أو الملجأ - نحافظ على أنفسنا  في الملجأ

نشرة إرشادية ملائَمة بلغة مبسطة للأطفال والأشخاص ذوي المحدودية الذهنية لكيفية المكوث في المكان الآمن، ويُوفّر أدوات عملية للحفاظ على الحماية والأمان.

 

 

للقراءة وتحميل النشرة اضغطوا هنا.

ماذا يساعدك؟ – “قنوات المواجهة عند الاطفال في حالات الضائقة” - أماني موسى

محاضرة على يوتيوب حول آليات التدخل في حالات الطوارئ للمهنيين والأهل، تركز على الانتقال من الحديث عن الصعوبات إلى ما يعزّز الفرد والمجموعة. تعرض المحاضرة أدوات إبداعية بسيطة من العلاج بالفنون التعبيرية واليقظة الذهنية. المحاضرة: أماني موسى – معالجة بالدراما ومرشدة “مايندفولنس”. 

القلعة المتفككة - الأطفال بين ظلال العنف والكورونا - د. نادية مصاروة

المحاضرة: د. نادية مصاروة، اختصاصية نفسية تربوية، مختصة بمعالجة الصدمة النفسية

العنف و الإهمال بالأطفال – ”الأعلام الحمراء“ للأطباء بين الكشف، التشخيص وواجب التبليغ

محاضرة: د. مهند دعنا – مركزة المشاريع الصحية في معهد خروب

النظام قيد التشغيل، نرجو عدم إغلاق المتصفح حتى ظهور موافقة التسجيل في الموقع